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Étudiants

Charette Martin, inf., B. Sc.
Candidat(e) au doctorat
Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal

Titre du projet
Compétences d’infirmières nouvellement diplômées d’un programme de baccalauréat en sciences infirmières basé sur l’approche par compétences : une ethnographie ciblée

Martin Charette

Deschênes Marie-France, inf., M. Sc.
Candidat(e) au doctorat
Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal

Titre du projet
Utilisation d'une stratégie éducative basée sur la concordance de script pour le développement du raisonnement clinique infirmier

Marie-France Deschênes

Godin Marie-Josée, inf., M. Sc.
Candidat(e) au doctorat
Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke

Titre du projet
L'exercice du leadership clinique infirmier: caractéristiques et processus de formation révélés par les récits de vie d'infirmières leaders

Marie-Josée Godin

Ha Laurence, inf., M. Sc.
Candidat(e) au doctorat
Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal 

Titre du projet
Coconstruction d'activités pédagogiques avec des étudiantes et des professeurs pour l'apprentissage du leadership clinique infirmier

Laurence Ha

Létourneau Dimitri, inf., B. Sc.
Candidat(e) au doctorat
Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal

Titre du projet
Élaboration d'un modèle cognitif de l'apprentissage de la compétence « agir avec humanisme » d’un programme de formation en sciences infirmières basé sur une approche par compétences

Dimitri Létourneau

Merisier Sophia, inf., M. Sc
Candidat(e) au doctorat
Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal

Titre du projet
L'utilisation du questionnement comme stratégie pédagogique et le processus de raisonnement clinique d'étudiantes infirmières

Sophia Merisier

Ouellet Jérôme, inf., M.Sc. (Éducation)
Étudiant(e) au doctorat
Faculté des sciences infirmières, Université de Montréal  

Titre du projet
Implanter un groupe de co-développement professionnel au SAD avec les aînés

Jérôme Ouellet